新冠肺炎(武漢肺炎)疫情延燒全球，也帶出了數位教學在教育領域的重要性！教育部推動「前瞻基礎建設國民中小學校園數位建設計畫」，透過《看見明日教育-打造以孩子為中心的智慧校園》紀錄片，可看到各級學校的校長們對這項計畫的肯定。

一個不會騎獨輪車的老師，要如何帶領獨輪車社團，原來網路資源可以提供給她幫助，紀錄片也帶我們一探南投縣中寮鄉永和國小陳彩娥老師，如何透過網路資源教導她的學生們練獨輪車，甚至還因此得名。

不只獨輪車，南投縣中寮鄉永和國小的老師們也都分享，如何用平板與AR擴增實境來上課，訓練學生口語表達、整理資料的能力，並克服混齡教學的困難，由於學生來自不同年級，學習程度也不相同，運用平板學習來了解學生的弱點、即時補救，來達到混齡教學的實現。

 臺南市安南區海東國小校長劉珍琳也分享，數位電視用於教學，如何解決過去電子白板遭遇到的問題，因為數位電視可以直接觸碰螢幕，老師也可站在講台前，看到所有學生的狀況，並增進師生互動性。

因此各級學校的校長們，也都在紀錄片中，紛紛肯定「前瞻基礎建設國民中小學校園數位建設計畫」對於未來教育的重要。